小学４年生の環境学習の一環として、京都の伝統文化と関わりの深いフジバカマを学校花壇で地域サポータの支援を受け育成し、観察します。

　また、フジバカマの開花時に飛来するアサギマダラの観察、移動調査活動に参加し、希少種の保全やチョウの生態について体感的に学習する契機とします。

＜取組の様子＞